quinta-feira, 18 de outubro de 2012

ALEGRIA


A alegria é a manifestação da felicidade, mas o que é felicidade?
É muito difícil definir. Cada pessoa tem sua própria definição do que é ser feliz, porque é uma coisa subjetiva, diz respeito a história de vida de cada um, suas características pessoais. O que faz um feliz pode não fazer o outro feliz.
Independente das definições a felicidade pode ser observada de forma externa na alegria.
Às vezes as coisas mais simples da vida fazem um bem enorme e trazem muita alegria, por exemplo, um beijo da pessoa amada, uma demonstração de carinho.
A alegria tem uma estreita relação com o que queremos, com nossos desejos e deste modo, podemos dizer que somos felizes porque temos o que desejamos e que esta felicidade se manifesta na alegria.
Mas quando não obtemos o que desejamos ficamos frustrados. Quando não tiramos boas notas, não fazemos a viagem desejada, não ganhamos um presente, um brinquedo, um doce, uma competição. As frustrações existem.
Diante das frustrações diárias devemos orientar as crianças a encontrarem outros meios, outras formas e soluções para recuperarem a alegria.
Tentamos passar esta mensagem as crianças através de um teatro, no qual as personagens perdiam a felicidade, mas encontraram outra forma de recuperá-la.























quarta-feira, 3 de outubro de 2012

JUSTIÇA


Olá família!
Nosso projeto  “ Amigos se cativam, amigos se cultivam” não para!
Para falar aos nossos alunos sobre a importância da justiça, todos foram convidados a participar de uma importante eleição sobre o que pode ficar melhor em nossa escola. Ouvimos propostas de dois candidatos e, ao final do esclarecimento das idéias, todos votaram escolhendo o candidato com propostas mais adequadas ao bem comum.
A princípio, não foram todas as escolhas que de fato objetivaram o coletivo, visto que um candidato tinha propostas egoístas e o outro se fundamentava no bem comum.
Por isso, para que houvesse um melhor entendimento, fortalecemos o diálogo para explicar melhor cada proposta e os seus “porquês” e, desta forma, as crianças puderam compreender o benefício do bem comum e escolheram o candidato com propostas de maior valor social.
Por exemplo : Seu filho ao brincar no quarto espalha todos os brinquedos. Quem deve guardá-los? Por quê?
- Ele mesmo por ter decidido sozinho jogar tudo pelo chão, mesmo sabendo que teria que guardar.
Portanto, não é justo que você ou outra pessoa arrume.
Mas não esqueça, esse processo requer paciência e muito diálogo.
Aos poucos, trabalhando em conjunto, colheremos muitos bons frutos.

Equipe Educativa.


















terça-feira, 2 de outubro de 2012

Semana Nacional do Trânsito

Na semana nacional do trânsito realizada de 24 a 28 de setembro a Educativa mergulhou numa viagem para ensinar aos seus alunos regras importantes sobre o trânsito. Nessa semana nossos pequenos compreenderam que faz parte do trânsito, além dos carros, também os pedestres, ciclistas e motociclistas.
Para que o aprendizado se tornasse ainda mais significativo, nossos alunos participaram de uma simulação com ruas, semáfaro, condutores e pedestres, onde puderam por em prática tudo o que aprenderam e o que já conheciam sobre o tema.